La Escuela 75 de Cholila celebró 120 años de trayectoria, una historia marcada por los primeros pobladores, las tradiciones rurales y el compromiso de varias generaciones de familias de la localidad. En este aniversario, la comunidad educativa renovó su objetivo de recuperar y preservar el patrimonio histórico de la institución.
Su directora, Mariana Gibbons, destacó el vínculo de la escuela con la comunidad y las gestiones que se llevan adelante para restaurar las antiguas construcciones y transformarlas en un museo. “Es un gran orgullo. Hemos trabajado mucho para resguardar la memoria, los recuerdos de toda la comunidad de Cholila”, expresó en diálogo con Radio 3.
Una historia ligada a los primeros pobladores
La relación de la familia Gibbons con la institución se remonta a varias generaciones. Según contó la directora, sus bisabuelos y abuelos llegaron a la zona como colonos galeses, mientras que su padre y su madre también fueron alumnos de la escuela. Además, su abuela fue la primera cocinera vinculada a la Escuela 17, antecedente de la institución.
Los orígenes del establecimiento están relacionados con Vicente Calderón, el maestro que impulsó su creación a comienzos del siglo XX. Gibbons explicó que la instalación de escuelas en zonas de conflictos limítrofes formaba parte de una estrategia del Estado nacional.
La construcción original, levantada con barro y la colaboración de vecinos y familias de la zona, todavía permanece en pie, aunque presenta un importante deterioro.
El objetivo: restaurar los edificios y crear un museo
La recuperación de las construcciones históricas fue uno de los principales desafíos de los últimos años. De acuerdo con Gibbons, las restricciones vinculadas con la protección patrimonial dificultaron el avance de las obras. Sin embargo, señaló que en noviembre del año pasado se habilitó la posibilidad de restaurar la antigua edificación de barro.
“Se están haciendo gestiones ya para poderlas restaurar y poder convertirla en un museo, que es la idea”, afirmó, en referencia a los edificios históricos relacionados con las escuelas 17 y 75.
La iniciativa busca preservar una parte fundamental de la historia de Cholila y ponerla en valor para que las nuevas generaciones puedan conocer los orígenes de la educación en la localidad.
La comunidad volvió a colaborar como hace 120 años
La celebración también puso de relieve la continuidad de las costumbres rurales y el compromiso de los vecinos. La directora contó que los estudiantes mantienen un vínculo cercano con las actividades del campo y que exalumnos y familias trabajaron durante semanas en la limpieza y los preparativos para el aniversario.
“Tal cual, así como en 1906 ayudaron a Calderón a fundar la escuela y cocinaban entre las mujeres para los chicos, esa historia hoy se vuelve a repetir”, sostuvo Gibbons.
Entre las actividades previstas para la jornada se destacó el izamiento de la bandera en el edificio antiguo, una práctica que no se realizaba en ese lugar desde hacía más de dos décadas.
Una escuela que sigue creciendo y preserva su memoria
Actualmente, la Escuela 75 cuenta con 74 estudiantes y ofrece los niveles inicial, primario y secundario básico bajo una modalidad multinivel.
Además de su tarea educativa, la institución trabaja junto con estudiantes del Instituto de Formación Docente de El Bolsón para avanzar en la digitalización de sus registros históricos. El archivo incluye documentación desde el acta fundacional, libros y fotografías que permiten reconstruir distintas etapas de la vida escolar.
La intención es ordenar y preservar ese material para facilitar su consulta y evitar que se pierda con el paso del tiempo.
“Hay que darle un orden, hay que preservarla y hay que darla a conocer. Eso es lo más importante para que perdure en el tiempo”, concluyó Gibbons, quien invitó a la comunidad a seguir visitando la institución.
A 120 años de su creación, la Escuela 75 de Cholila continúa siendo parte de la identidad local. Ahora, el desafío es recuperar sus construcciones históricas y mantener viva una memoria que pertenece a toda la comunidad.