Con una política pedagógica y de cuidado, el Gobierno de Río Negro comenzará a implementar en las escuelas el dispositivo Pausa Digital, una iniciativa del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro orientada a promover el uso responsable del celular y otras tecnologías. La medida surge en un contexto de transformaciones culturales profundas y de creciente preocupación por el impacto del uso de dispositivos en infancias, adolescencias y juventudes.
El trabajo comenzó en diciembre desde el Área de Innovación e Investigación Educativa. Su coordinadora, la psicopedagoga Paula Quezada, explicó que el equipo analizó políticas internacionales y advirtió que las prohibiciones estrictas no solo no logran erradicar el uso del celular, sino que además profundizan desigualdades y favorecen malos usos.
En cambio, Pausa Digital propone un uso regulado y con fines exclusivamente pedagógicos: los celulares no están prohibidos, pero su utilización debe responder a propuestas concretas y fundamentadas.
Tres documentos ordenadores
El dispositivo se compone de tres documentos guía.
El primero ofrece orientaciones pedagógicas específicas para cada nivel y modalidad educativa, así como pautas de corresponsabilidad con las familias.
El segundo aborda el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza y la necesidad de enmarcar su uso en las prácticas docentes.
El tercero se centra en la regulación del uso del celular y su vínculo con consumos problemáticos, brindando herramientas para que las escuelas detecten indicadores y articulen con las familias y otras instituciones.
Qué implica el uso regulado
El uso regulado define momentos específicos en los que el celular puede emplearse para actividades pedagógicas —como búsquedas de información o herramientas digitales— y delimita aquellos en los que no está permitido, como redes sociales o la toma de fotografías, para evitar conflictos en la convivencia escolar.
La iniciativa incluye una fuerte articulación con las familias, eje que será trabajado especialmente en las jornadas Escuela + Familia del 14 de mayo, donde se revisarán y actualizarán los acuerdos de convivencia de cada institución.
Enfoque por nivel y trabajo con estudiantes
Cada nivel educativo tiene particularidades: en Educación Inicial, por ejemplo, se trabajará con las familias sobre los efectos del uso del teléfono en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de cuatro y cinco años.
Quezada también vinculó Pausa Digital con recientes situaciones de amenazas y conflictos en escuelas del país, y destacó la importancia de enseñar a los estudiantes a gestionar su presencia digital: para qué usan el celular, cómo organizan la información que consumen, qué comparten y cómo se vinculan con otros.
La propuesta busca evitar prohibiciones punitivas y en su lugar enseñar criterios que permitan detenerse, reflexionar y decidir en un entorno dominado por la inmediatez. Como subrayó la coordinadora, Pausa Digital no demoniza la tecnología, sino que acompaña a la comunidad educativa a construir un uso consciente y saludable.